A pályázat
A
pályázatot, amely a MOL Gyermekgyógyító Program keretén belül működik, az
Életfa Családsegítő Egyesület szakemberei állították össze, megvalósítása pedig
a Kovászna Megyei Szociális Ellátási és Gyermekvédelmi Vezérigazgatósággal
közösen történik. A pályázat kiírását a Közösségért Alapítvány és a MOL Románia
évente hirdeti meg élmény- és művészetterápiás programok támogatására, krónikus
betegségben szenvedő vagy súlyos betegségből lábadozó gyerekek
pszicho-szociális rehabilitációja érdekében.
A pályázat
összértéke 19,420,00 RON, ezt teljes egészében multiszenzoriális- és
művészetterápiás eszközök beszerzésére fordítottunk.
Indoklás
A pályázat
a Szociális Ellátási és Gyermekvédelmi Vezérigazgatóság által működtetett két,
fogyatékkal élő gyerekek és fiatalak rehabilitációját végző központ számára
készült. Mivel egyik központ sem rendelkezett a multiszenzoriális terápiában
használt eszközökkel, az itt dolgozó szakembereknek nem volt lehetőségük a
fejlesztés során alkalmazni e módszert. Mivel a pályázatot civil szervezetek
nyújthatták be, a rehabilitációs központok vezetője az Életfa Családsegítő
Egyesület tagjaként, a Székely-Potsa Rehabilitációs Központ pszichológusával
közösen készítette el a projektet azzal a kifejezett céllal, hogy
multiszenzoriális- és művészetterápiás módszerekkel is gazdagodjon az itt
dolgozó szakemberek eszköztára. A
külföldi tanulmányutak során szerzett tapasztalatok és a szakirodalom e
területre vonatkozó kutatási eredményei egyértelművé tették, hogy a módszerek
nagyon hatékonyak a fogyatékkal élő gyerekek és fiatalok fejlesztésében.
Célcsoport
A
pályázat célcsoportját 48 speciális szükségletű gyerek és fiatal alkotja. Ők valamennyien
a kilyéni Székely-Potsa Rehabilitációs Központban illetve a sepsiszentgyörgyi,
autizmus spektrumzavarban szenvedő gyerekek számára létrehozott Rehabilitációs
Központban zajló fejlesztő programokban vesznek részt. A 48 gyerekből és
fiatalból 24 autizmus spektrumzavarral van diagnosztizálva, négy gyereknek Down
szindrómája van, a többiek esetében pedig egyéb speciális szükségletekről
(mentális, mozgásszervi) beszélhetünk. Gyakran e szükségletekhez egyéb krónikus
betegségek is társulnak. A célcsoportba tartozó gyerekek és fiatalok életkora 4
és 17 év között váltakozik.
A pályázat megvalósítása
Annak
érdekében, hogy e komplex terápiás program megvalósulhasson, első lépésként egy
multiszenzoriális (snoezelen) szobát kellett kialakítani a kilyéni Székely-Potsa
Rehabilitációs Központ épületében. A pályázat költségvetésének nagy része a
multiszenzoriális szobában zajló snoezelen-terápia eszközeinek beszerzését
célozta.
Ezt
követően indultak el a művészet-terápiás foglalkozások különböző vállfajai (zeneterápia,
tánc- és mozgásterápia, képzőművészet-terápia), és ezeket kombináljuk a
multiszenzoriális terápiával. Valamennyi művészetterápiás foglalkozás
kiscsoportokban zajlik, ezeket pedig minden esetben megelőzi egy-egy
kiscsoportos multiszenzoriális terápiás ülés.
Több
kutatás eredménye (Gherguţ, 2011; Messbaum és Masic, 2014) azt sugallja, hogy a
különböző terápiás foglalkozások bevezetéseként alkalmazott multiszenzoriális
terápiának nagyon jó hatása lehet a kliensekre. A snoezelen-szobában töltött idő
ugyanis növeli a koncentrációt, az éberséget, a környezet általános
percepcióját, de a relaxáció fokát is. E módszerek ilyen fajta kombinációja,
feltételezéseink szerint, pozitív hatással lehet a résztvevőkre, növelve a
speciális szükségletű gyerekek és fiatalok teljesítményét a fejlesztés és a
művészet-terápiás foglalkozások során. A tevékenységekkel párhuzamosan vezetett
kutatással szeretnénk igazolni a hipotézisünk helyességét.
Módszerek
A multiszenzoriális (snoezelen) terápia az
a különleges terápiás forma, amely egyidőben nyugtatja és stimulálja is a
gyereket. Lehetőséget biztosít a sérült gyermekeknek abban, hogy fokozott
pozitív ingerekhez jussanak, ezáltal önállóan fedezzék fel a világot. A módszer
egyik fontos célja, hogy aktiválja és fejlessze a kognitív alapfunkciókat
(figyelem, érzékelés és észlelés). Relaxációs hatását is az érzékeken keresztül
éri el. Legfontosabb eleme maga a terápiás helyiség, amely egy biztonságos,
stresszmentes környezet, melynek ezzel együtt erős stimuláló hatása is van. E
speciális szoba működését két holland kutató dolgozta ki az 1970-es években.
A
szobát minden fogyatékkal élő gyerek és fiatal igénybe veszi. A terápiás
folyamat első szakaszában elsősorban a snoezelen-szoba relaxációs hatását
igyekszünk kiaknázni, de tervben van a célzott foglalkozások beiktatása is. A
bejáró gyerekek és fiatalok heti egy alkalommal csoportosan használják a szobát
(négy-hat gyerek és két felnőtt), ezt követően kerülnek sorra a
művészetterápiás foglalkozások. Ezzel párhuzamosan, minden egyéni fejlesztést
megelőz egy 20-30 perces egyéni multiszenzoriális terápiás ülés (egy gyerek és
a terapeuta). Előre megbeszélt program szerint dolgozunk, mivel főként az autizmus
spektrumzavarral diagnosztizált gyerekeknél és fiataloknál nagyon fontos a napirend
ismerete.
A gyerekek általános fejlődésére a zenei nevelés, mint
minden más irányú fejlesztés szintén hatást gyakorol. A zenei nevelésnek
sajátos formáló ereje van, a dal, a zene érzelmi hatása szerteágazó, nem a
részletek, nem az egyes szavak értelme fontos, hanem a zenemű egységes
jelentése. A zenei élmény sajátos eszköz a környezet jobb megismeréséhez. A
zörej, a zenei hang felfogása, pontos, differenciált megfigyelésre szoktat és
az ismeretek bővítését jelent. Énekléskor, zenéléskor a gyermek újfajta
kapcsolatba kerül a cselekménnyel, társaival, környezetével, hatására
érzelmileg kiegyensúlyozottá válik. A huzamosabb ideig tartó ének, dal és játék
pozitív érzelmi hatású, feloldja a belső feszültséget. A most elkezdett zeneterápiás
programban a zenetanulás igen apró lépésekben halad előre, először a színek
azonosítása, a szünetek, a hanghosszak megtanulása és gyakorlása történik. A
zeneoktatást összekötjük a ritmusérzék fejlesztésével, figyelemfelkeltő
játékokkal, zenehallgatással és tánccal.
A képzőművészet-terápia esetében elsősorban rajzi eszközökkel dolgozunk.
Ez jelentheti a ceruza, kréta, festék, de akár a színes papír, a gyurma
és minden megfelelően alakítható tárgy használatát. Ezáltal a
képzőművészet-terápia legkézzelfoghatóbb következménye a finommotoros készségek
fejlesztése. Ezt a fajta fejlesztést nevezhetnénk egyszerűen kézügyesség
fejlesztésnek is. Persze ennél sokkal többről van szó. Játékos mozgással,
különböző, egyszerű rajzos feladatokkal fejleszthető a finommotorika
koordinációja. A fejlesztés során a gyerekek megtanulhatják, hogy miként
tartsák biztosan és szépen a ceruzát, ecsetet, tollat. Elsajátíthatják a biztos
vonalvezetést és a pontos vonalkapcsolást. Megtanulhatják, hogy a különböző
formákat hogyan tudják különböző méretekben lerajzolni. A kisebbek térbeli
koordinációja is stabillá válik, képesek lehetnek a helyes viszonyok
kifejezésére és megtartására is.
Az eredmények értékelése
A
terápiás programok hatásának értékelése az erre a célra összeállított
megfigyelési ívek alkalmazásával, illetve a különböző terápiás helyzetekben
regisztrált teljesítmények összehasonlításával valósul majd meg. Az ívek
kitöltését és az adatok regisztrációját a pályázatban dolgozó szakemberek
folyamatosan végzik, ezek feldolgozása, reményeink szerint, egy tanulmány
kiindulópontját fogják jelenteni.
Terápiás foglalkozások
A
felsorolt terápiás módszerek kombinált használatára (zeneterápiás ülések és az azokat
megelőző snoezelen terápia, illetve a képzőművészet-terápiás foglalkozások és az
azokat megelőző snoezelen terápia) először április 27-én került sor. Ekkor a
Paszjár Marianna zenetanár és Sala Kincső pszichológus vezette foglalkozásokon mintegy
21 fogyatékkal élő gyerek és fiatal vett részt. Ők valamennyien a kilyéni
Székely-Potsa Rehabilitációs Központba járnak be fejlesztő tevékenységekre.
Később a sepsiszentgyörgyi, autizmus spektrumzavarban szenvedő gyerekek számára
létrehozott Rehabilitációs Központba bejáró gyerekek is bekapcsolódtak a
terápiás foglalkozásokba, így az elmúlt egy hónapban mintegy 33 speciális
nevelési igényű gyerek és fiatal részesülhetett a pályázat segítségével
elindított speciális programokból.
